프랑스철학비판 : 프랑스어 솰라솰라

21/ 부정형

 

영어의 (do) not 에 해당하는 것이 불어에선 ne(n') + 동사 + pas 라는 원리를 가지고 있다. 자꾸 보면서 이 형태에 익숙해져야 한다.

 

être의 부정형

je ne suis pas

tu n'es pas

il n'est pas

nous ne sommes pas

vous n'êtes pas

ils ne sont pas

 

avoir의 부정형

je n'ai pas

tu n'as pas

il n'a pas

nous n'avons pas

vous n'avez pas

ils n'ont pas

 

aimer의 부정형

je n'aime pas

tu n'aimes pas

il n'aime pas

nous n'aimons pas

vous n'aimez pas

ils n'aiment pas

 

ne ~ pas 는 가장 대표적인 <~아니다>를 의미하는 부정형이지만, pas 대신에 다른 부정사를 사용하므로써 여러 부정형을 응용할 수 있다.

 

Ne ~ point 조금도 ~아니다.

ne ~ jamais 결코 ~아니다.

ne ~ guère 거의 ~아니다.

ne ~ plus 이 이상 ~ 아니다.

ne ~ pas encore 아직 ~아니다.

ne ~ pas du tout 전혀 ~아니다.

ne ~ ni … ni … …도 …도 ~ 아니다.

ne ~ que 밖에 ~ 아니다.

 

Ce n'est pas un stylo. 이것은 만년필이 아니다.

Tu n'aimes point les sports. 너는 스포츠를 조금도 좋아하지 않는다.

Elle n'a ni parasol ni parapluie. 그 여자는 양산도 우산도 가지고 있지 않다.

 

 

전제를 나타내는 의미의 부사 toujours (언제나), 부사구 tout à fait (완전히, 아주) 등이 부정형과 함께 쓰이면 부분만 부정하는 표현이 된다.

Il n'est pas toujours gai. 그는 항상 명랑한 것은 아니다.

 

(예문)

• Je n'aime pas la musique. 나는 음악을 좋아하지 않는다.

• Elle n'est pas toujours heureuse. 그녀는 항상 행복한 것은 아니다.

• Nous ne sommes pas Japonais. 우리는 일본인이 아니다.

• Je ne suis ni petit ni grand. 나는 크지도 작지도 않다.

 

22/ 부정의 de

 

부정문에서 명사(직접보어) 앞에 붙는 부정관사(un, une, des)나 부분관사(du, de l', de la)는 de가 된다.

 

J'ai une montre. 나는 시계를 가지고 있다.

Je n'ai pas de montre. 나는 시계를 가지고 있지 않다.

 

명사(직접보어)가 정관사(le, la, les)를 취할 때에는 변화하지 않는다.

(예) J'aime le thé. 나는 홍차를 좋아한다. → Je n'aime pas le thé. 나는 홍차를 좋아하지 않는다.

 

J'ai la balle de Pierre. → Je n'ai pas la balle de Pierre.

 

반면 être나 그에 준하는 동사의 속사인 경우에는 부정문에서도 de로 변하지 않는다.

(예) C'est un timbre. 이것은 우표다. → Ce n'est pas un timbre. 이것은 우표가 아니다.

 

또, <ne ~ que>는 의미상으로 부정의 뜻보다도 긍정의 강한 뜻 (~밖에 없다 / ~일 뿐이다) 으로 사용되므로, de로 변화하지 않는다.

(예) Il ne boit que de l'eau. 그는 물밖에 마시지 않는다. (그는 물만 마신다.)

 

<ne ~ ni … ni …>에서는 de까지도 생략된다.

(예) Tu n'as ni neveu ni nièce. 너는 남자조카도 여자조카도 없다.

 

<ne ~ pas … ni …> 에서는 생략되지 않는다.

Tu n'as pas de neveu ni'de nièce. 너는 남자조카도 여자조카도 없다.

 

(예문)

J'ai une bouche, mais l'oiseau n'a pas de bouche. 나는 입이 있으나, 그 새는 입이 없다.

J'ai des bras, mais l'oiseau n'a pas de bras. 나는 두 팔이 있으나, 그 새는 팔이 없다.

Vous avez des livres, mais je n'ai qu'un livre. 너는 책들을 가지고 있으나, 나는 책 한 권만 가지고 있을 뿐이다.

 

23/ 의문형

 

원리는 주어와 동사의 위치를 바꾸는 것이고, 바꾸어진 동사와 주어를 트레디뇽(-)으로 연결하는 것이다.

 

être의 의문형

suis-je

es-tu

est-il

sommes-nous

êtes-vous

sont-ils

sont-elles

 

avoir의 의문형

ai-je

as-tu

a-t-il (→ 모음 충돌으로 인해 이렇게 해주는 것이다.)

a-t-elle (→ 모음 충돌으로 인해 이렇게 해주는 것이다.)

avons-nous

avez-vous

ont-ils

ont-elles

 

aimer의 의문형

aimé-je (→ 1군 규칙동사의 1인칭 단수에서 동사의 어미 모음에 악썽때퀴를 붙여준다.)

aimes-tu

aime-t-il (→ 모음 충돌으로 인해 이렇게 해주는 것이다.)

aime-t-elle (→ 모음 충돌으로 인해 이렇게 해주는 것이다.)

aimons-nous

aimez-vous

aiment-ils

aiment-elles

 

 

(예문)

Est-elle étudiante ?

ㅡOui, elle est étudiante.

ㅡNon, elle n'est pas étudiante.

 

Avez-vous des crayons ?

ㅡOui, j'ai des crayons.

ㅡNon, je n'ai pas de crayons.

 

24/ 부정의문형

 

ne(n') + 의문형 + pas (→ 우선 의문형을 만든 뒤 그 의문형 전체를 ne(n')와 pas 사이에 삽입하는 원리이다.)

 

être의 부정의문형

ne suis-je pas

n'es-tu pas

n'est-il pas

ne sommes-nous pas

n'êtes-vous pas

ne sont-ils pas

 

avoir의 부정의문형

n'ai-je pas

n'as-tu pas

n'a-t-il pas

n'avons-nous pas

n'avez-vous pas

n'ont-ils pas

 

aimer의 부정의문형

n'aimé-je pas

n'aimes-tu pas

n'aime-t-il pas

n'aimons-nous pas

n'aimez-vous pas

n'aiment-ils pas

 

(예)

N'êtes-vous pas Coréen ? (당신은 한국인이 아니십니까?)

ㅡSi, je suis Coréen. (→ 부정의문형에서 yes는 oui가 아니라 si이다.)

ㅡNon, je ne suis pas Coréen.

 

N'y a-t-il plus de vin ? (이제는 포도주가 없습니까?)

ㅡSi, il y a encore du vin. (아직 포도주가 있습니다.)

ㅡNon, il n'y a plus de vin. (이제는 포도주가 없습니다.)

 

N'avez-vous pas de frères ? (당신은 형제들이 있지 않습니까?) (→ 부정의 de)

ㅡSi, j'ai des frères.

ㅡNon, je n'ai pas de frères. (→ 부정의 de)

 

 

25/ 의문문 만들기

 

1] 단순도치형 (je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles, ce, on 일 때, 주어와 동사의 위치를 바꾸고 트레디뇽으로 연결한다.)

Avez-vous des légumes ? 당신은 야채가 있습니까 ?

Est-ce une lettre ? 이것은 편지인가요 ?

N'aimes-tu pas la viande ? 당신은 고기를 좋아하지 않습니까 ?

 

2] 복합도치형

주어나 명사거나, ce, on 이외의 대명사일 때에는, 주어를 우선 앞에 놓고, 그 주어에 해당하는 인칭대명사와 동사를 가지고 의문형을 만든다.

 

Pierre a-t-il des timbres ? 피에르는 우표를 가지고 있나요 ?

Marie joue-t-elle du violon ? 마리는 바이올린을 연주합니까 ?

Les élèves ne font ils pas d'excursion ? 학생들은 소풍을 가지 않습니까 ? (font → faire / d' → 부정의 de)

 

3] Est-ce que 를 사용하는 의문문

어떤 문장이건 긍정문 앞에 Est-ce que만 놓으면 의문문이 된다. 일상회화에서는 도치형 의문문 대신 그냥 평서문 끝을 올려 읽거나 이렇게 est-ce que를 붙여 사용한다.

 

Est-ce que j'ai mauvaise mine? 나는 나쁜 안색을 가지고 있나요?

Est-ce qu'il y a des boutiques? 상점들이 있습니까?

Est-ce qu'elles jouent du piano? 그 여자는 피아노를 칩니까? (→ du는 de+le ; jouer du는 어떤 악기를 연주할 때 쓰는 표현이다.)

 

c'est 의 복수 ce sont은 도취형을 취하지 않고, 반드시 Est-ce que ce sont의 형태를 취한다. (예) Est-ce que ce sont des divans? 이것은 긴 의자들입니까?

 

 

작문문제

1 집은 크다. 그러나 정원은 크지 않다.

2 나는 아름답지도 추하지도 않다.

3 당신은 의사입니까? - 네, 나는 의사입니다. 나는 좋은 의사입니다.

4 그 여자는 홍차를 좋아합니까? - 네, 그 여자는 홍차를 좋아합니다. / 아니오, 그 여자는 홍차를 좋아하지 않습니다.

5 당신은 교수가 아니십니까? - 아니오, 나는 교수입니다. / 네, 나는 교수가 아닙니다.

6 나는 학생입니까?

7 개는 고기를 좋아하지 않습니까?